Como professor e aprendiz procuro estar sempre atualizada, pois tenho a responsabilidade de despertar nos alunos o interesse por novos conhecimentos, é por isso que procuro estar atentas as inovações.
Como nunca houve tanta procura pela aprendizagem, os professores, tem que atualizar-se, não ficando preso aos antigos métodos de ensino.
Ainda mais sabendo que os alunos estão bem avançados nas tecnologias e por isso, enquanto professor tento obter novos conhecimentos para melhor desempenhar meu trabalho.
Nós professores temos que estar conectados com o mundo através das novas tecnologias.
terça-feira, 25 de agosto de 2009
Atividade 1.7
Este projeto foi realizado com os alunos da 8ª série (nono ano) da Escola Estadual Maria Auxiliadora, no ano de 2008 e apresentado na Feira Municipal de Ciências do mesmo ano.
Com o desafio da Feira Municipal de Ciências, os alunos se sentiram motivados a fazer uma pesquisa sobre a temática SOJA X DESENVOLVIMENTO no município de Alto Araguaia e pediram para isso o auxílio da professora de Ciências. Os alunos mesmos marcavam os encontros e reuniões para discussão, pesquisa e elaboração do projeto. A atividade-chave foi a entrevista realizada com um dos responsáveis diretos de uma das empresas que trabalham com a soja em Alto Araguaia.
Os alunos seguiram as pesquisas e concluíram o trabalho colocando os dados em um banner. Na Feira Municipal de Ciências, apresentaram os dados da pesquisa para quem passava pela sala. Esta atividade rendeu para a escola o segundo lugar na colocação, o que deixou os alunos ainda mais empolgados para numa próxima vez fazerem melhor ainda e não deixarem de ser vencedores.
Com o desafio da Feira Municipal de Ciências, os alunos se sentiram motivados a fazer uma pesquisa sobre a temática SOJA X DESENVOLVIMENTO no município de Alto Araguaia e pediram para isso o auxílio da professora de Ciências. Os alunos mesmos marcavam os encontros e reuniões para discussão, pesquisa e elaboração do projeto. A atividade-chave foi a entrevista realizada com um dos responsáveis diretos de uma das empresas que trabalham com a soja em Alto Araguaia.
Os alunos seguiram as pesquisas e concluíram o trabalho colocando os dados em um banner. Na Feira Municipal de Ciências, apresentaram os dados da pesquisa para quem passava pela sala. Esta atividade rendeu para a escola o segundo lugar na colocação, o que deixou os alunos ainda mais empolgados para numa próxima vez fazerem melhor ainda e não deixarem de ser vencedores.
Atividade 1.5
Tema da atividade: Vírus Influenza
Esta atividade foi realizada pela professora de ciências com os alunos II Fase do III ciclo da Escola Estadual Maria Auxiliadora. Para a atividade, a professora em questão levou os alunos para o laboratório de informática educativa. Em seguida, introduziu a aula falando sobre os comentários que são ditos no dia-a-dia sobre o vírus nas mais diversas situações e sobre a necessidade de se ter uma visão mais científica sobre o assunto. Após isso, pediu para que os alunos pesquisassem na internet sobre o vírus e anotassem no caderno aquilo que encontraram de mais importante.
Todos fizeram sua pesquisa sobre o assunto e, à medida que precisavam, a professora estava à disposição para tirar dúvidas e ajudar.
Esta atividade foi realizada pela professora de ciências com os alunos II Fase do III ciclo da Escola Estadual Maria Auxiliadora. Para a atividade, a professora em questão levou os alunos para o laboratório de informática educativa. Em seguida, introduziu a aula falando sobre os comentários que são ditos no dia-a-dia sobre o vírus nas mais diversas situações e sobre a necessidade de se ter uma visão mais científica sobre o assunto. Após isso, pediu para que os alunos pesquisassem na internet sobre o vírus e anotassem no caderno aquilo que encontraram de mais importante.
Todos fizeram sua pesquisa sobre o assunto e, à medida que precisavam, a professora estava à disposição para tirar dúvidas e ajudar.
Apresentação
Sou a professora Iria estou dando aulas de ciências na escola estadual maria auxiliadora amo o que faço , estou participando deste curso para adquirir conhecimentos em informática para poder melhorar minhas aulas . bjs
Tecnologia e educação
Enviada em Jul 30 2009 03:27:11:000PM
É cada vez mais impossível imaginar a vida sem as tecnologias da informação e comunicação.Entre os professores, a disseminação de computadores, internet, celulares, câmeras digitais, e-mail, mensagens instantâneas, banda larga e outras infinidades de engenhocas da modernidade provocam reações variadas. Por esse motivo devemos estar preparados para atender às exigências dessa sociedade moderna.
"A tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje"
Só vale levar a tecnologia para a sala de aula se ela estiver a serviço dos conteúdos.
"Do ponto de vista do aprendizado, essas ferramentas devem colaborar para trabalhar conteúdos que muitas vezes nem poderiam ser ensinadas sem elas.
Porém não faz sentido, por exemplo, ver o processo de crescimento de uma semente numa animação se pode ter a experiência real.
Num ambiente aonde a informação chega quase que instantaneamente no universo dos alunos a escola deve ensinar o luno a selecionar o que é e o que não é conhecimento, com isso torná-lo apto a conviver dignamente em seu meio social e não ser mais um excluido, mas um ser humano que estará pronto a aprender e acompanhar as inovações que ocorrem com o tempo.
É cada vez mais impossível imaginar a vida sem as tecnologias da informação e comunicação.Entre os professores, a disseminação de computadores, internet, celulares, câmeras digitais, e-mail, mensagens instantâneas, banda larga e outras infinidades de engenhocas da modernidade provocam reações variadas. Por esse motivo devemos estar preparados para atender às exigências dessa sociedade moderna.
"A tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje"
Só vale levar a tecnologia para a sala de aula se ela estiver a serviço dos conteúdos.
"Do ponto de vista do aprendizado, essas ferramentas devem colaborar para trabalhar conteúdos que muitas vezes nem poderiam ser ensinadas sem elas.
Porém não faz sentido, por exemplo, ver o processo de crescimento de uma semente numa animação se pode ter a experiência real.
Num ambiente aonde a informação chega quase que instantaneamente no universo dos alunos a escola deve ensinar o luno a selecionar o que é e o que não é conhecimento, com isso torná-lo apto a conviver dignamente em seu meio social e não ser mais um excluido, mas um ser humano que estará pronto a aprender e acompanhar as inovações que ocorrem com o tempo.
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